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杭州发布课后服务细则,资深班主任:学校减负,家长千万别给孩子增负了

时间:2022-10-23 02:50:28 | 浏览:1246

来源:钱江晚报8月30日,杭州市教育局、市发改委、市公安局、市民政局、市财政局、市人力社保局、市总工会、共青团杭州市委员会、市妇女联合会等九部门联合出台了《关于进一步做好义务教育阶段学校课后服务工作的通知》(以下简称《通知》)。 《通知》明

来源:钱江晚报

8月30日,杭州市教育局、市发改委、市公安局、市民政局、市财政局、市人力社保局、市总工会、共青团杭州市委员会、市妇女联合会等九部门联合出台了《关于进一步做好义务教育阶段学校课后服务工作的通知》(以下简称《通知》)。

《通知》明确了课后服务内容,主要包括放学后托管服务、初中晚自习服务、免费线上学习服务、暑期托管服务,以及为在校学生配套提供的就餐服务等。

2021年秋季学期开始,全市各小学、初中均要开设课后服务项目,实现课后服务学校全覆盖、有课后服务需求的学生全覆盖。

具体包括这几大重点内容:

放学后托管服务。义务教育学校全面推行放学后托管服务,进一步完善“1+X”托管(基础性托管+拓展性托管)服务模式,丰富学生课余生活,助力学生全面成长。在正常教学日期间,学校应每天开展托管服务,托管服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间,每天托管服务时间不少于2小时;对有特殊需要的学生,学校应提供延时托管服务。农村学校、寄宿制学校及开设晚自习的初中学校,可结合实际确定托管服务时段。

初中晚自习服务。初中学校在教学日晚上可开设自习班。初中晚自习服务基于学校自主、学生自愿前提,主要为部分确有需求的学生自主学习提供场地和条件;同时对有需要的学生开展个别辅导、自学指导、学业答疑等。非寄宿制初中学生在校晚自习结束时间不得晚于20:30,并允许学生早退;寄宿制初中晚自习安排应充分保障学生寝前准备与睡眠时间。

线上学习服务。不断完善杭州市“美好教育”资源公共服务平台,推动各类优质数字教育资源上云,积极推广使用。各地各校要充分利用各级教育教学资源平台,免费向学生提供覆盖各年级各学科的学习资源,供学生选择学习和自我评测。

暑期托管服务。有条件的小学、初中要积极承担学生暑期托管服务责任,主要面向确有需求的家庭和学生,以看护为主,确保学生能充分享受假期生活。学校应开放功能教室、图书馆、阅览室、运动场馆等各类资源设施,同时可提供游戏活动、文体活动、兴趣拓展等服务。要充分发挥社会各方力量,多途径、多形式提供学生暑期托管服务;鼓励企事业单位、社区等积极挖潜,为学生提供暑期托管服务。暑期托管服务可分期安排,也可根据需要和可能集中安排。

小学晚托班,杭城已经开展了3年

《通知》发布后,家长们最受关注的是放学后托管服务和初中晚自习服务。

钱江晚报记者从多所中小学了解到,学校这几天已经在摸底托管服务的需求,并在制定方案。

2018年,杭州就已全面推行小学生放学后托管服务,解决了部分家长无法及时接孩子的难题。

去年8月底,杭州市教育局、市发改委、市财政局、市人社局联合印发《关于进一步做好小学生放学后校内托管服务工作的指导意见》,杭州小学生学后托管服务从10月1日起升级到2.0版,从提供看护性质的基础性托管服务,进阶到有体育、艺术等方面的社团活动供选择的“1+X”版本。很多学校开出了丰富的“X”拓展性课程。

杭州师范大学第一附属小学是杭城第一所推行晚托班的公办小学,该校的学后托管服务,除了基础托管班外,还有30多个体育类、艺术类、科技创新类及语言类等“X”课程和上学期新增设的项目化学习“Y”课程。“Y”课程是杭师附小的独有特色课程,是基于浙江省校园微型博物馆开展的项目化课程,学校博物馆学习中心的课程开发老师将博物馆学习中心课程——贝壳风铃、贝壳拼贴、贝壳雕塑等搬进了学后托管班。

杭师附小的晚托班不仅供选择的课程丰富,在时间段上也提供了多种选择。晚托班的服务分两个时段:15:30—16:30、16:30—17:30。学校发现,家长的需求差异化比较大,有的孩子需要托管五天,有的孩子可能外面有安排,只需要托管两三天,有的家长可能做一休一,孩子只需托管某几天等等。针对家长的不同需求,学校没有做一刀切,而是想办法通过更精细化的管理,来尽量满足家长的需求。

从2018年9月至今,杭师附小的学后托管已经有了很大的变化。学校给自己的要求是不仅要“管牢”,还要“管好”,并力争“管精”,托管服务各方面一直在优化,学后托管课程不断升级迭代,从1.0到2.0,到现在实施的3.0课程,促进学生快乐、健康地成长。

制度上更完善了,从学生申请学后托管到每天托管完成放学,整个环节全部制度化,形成了申报、资格审核、放学接送衔接、活动管理过程、安全管理等九大制度,在各方面都更细化了。

在师资上也更多样,分工更细致。上个学期,基本一个课程由一位老师负责,新学期,参与课程的除了课程的专职教师,还有助教教师,另外还有管理和负责巡查的老师。基本上每个课程都配备了“双师”。

课程上也进行了优化。在上学期的基础上,保留了优质的、孩子和家长认可度高的课程,也增设了一部分特色课程,比如今年九月将新开设曲棍球、飞盘等课程,小朋友们非常喜欢,内容更丰富了。

学校负责学后托管的教导主任俞水英告诉记者,8月30日,新学期的学后托管全面摸底完毕,正在整理数据,9月1日新学期的托管课程就开始了。

在杭州采荷第二小学教育集团,上学期,有70%的学生报名参与了晚托班,托管时间到下午5:30,并设有1+X模式。1是学生在老师的管理下自主完成当日作业,X是充分发挥学校里100多个社团的资源,给孩子们提供多样选择,让孩子们选择自己喜欢的社团课程。马上到来的新学期,学校打算在上学期学后托管经验基础上,努力使孩子的托管时间更弹性,并整合家校社的资源,打造托管服务的多元生态,提高课后服务水平。

初中晚自习服务

有学校打算提供精品课程供学生选择

夏衍初级中学新学期的晚自习计划已经初步制定完成,除了传统的完成回家作业、老师答疑、个辅外,加入了更丰富的内容供学生选择。8月31日,报到当日,学校将向同学们发放晚自习申请表,有需要的同学就可以报名。

教育部明确初中书面作业平均完成时间不超过90分钟,在完成作业后的晚自习时间,学生们可以做些什么?

“一方面是学习习惯的培养,不少家长、学生欢迎晚自习,是觉得在学校有一种学习的氛围。但我们更希望激发学生的主观能动性,在老师的帮助下学会学习,养成好的学习习惯,提升学习能力,这样才对学生的成长有帮助。”校长楼英娟表示,学校还打算结合自身的特色、老师们的特长,提供一些精品课程供学生选择。比如在放学后、晚饭前设置一些运动类的课程或者活动;为一部分提前完成作业的学生开放图书馆自主阅读;开放暑假里改造好的创客实验室;每周夏衍文学社还会有一些电影沙龙、朗诵会等活动。除了语数英科老师外,发挥美术、音乐、体育、劳技等老师的特长。

杭州四季青中学副校长倪建宏说,在前期摸底调查中,绝大多数家长愿意让孩子参加课后服务,学校计划将课后服务分成两个时段,安排老师、招募家长志愿者,与社区力量合作共同完成服务。

第一个时间段是从4点开始到5点半左右,学校计划进行一些拓展类课程,如体育、美术等兴趣课程,拓展课程的教师由学校老师和社区有特长的志愿者一起组成。晚饭以后的晚自习,学校将安排老师进班管理,希望学生能够静下心来完成作业,培养学生自主学习习惯。如果学生有薄弱的地方,老师适度地进行辅导,不让作业带回家,对于学有余力的学生,学校可能会进行适当的培优辅导。初一年级尝试增加一节阅读课,提升学生的自主阅读能力。

资深班主任提醒,学校减负

家长千万不要再给孩子增负了

多位校长表示,实行晚自修,对学校的管理是个挑战,一方面,有着安全管理的风险,另外,后勤保障上的压力也不小。比如孩子们的晚饭就是个不小的工程,食堂师傅们要加烧晚饭,放学后到晚自习结束还有一系列的校园管理、保洁工作需要完成。

家长们的需求也有不同,比如有孩子周中要到外面参加学科培训,想在学校吃晚餐但是不参加晚自习,有些则希望参加晚自习不在学校晚餐。“对管理上提出了更高的要求。

而最大的困难,是晚自习如何安排老师。

“晚自习增加了老师的工作时间。很多老师六点多就到校了,忙碌一天,晚上还要带晚自习,会非常疲劳,结束了之后还要花时间备课。很多老师第二天一大早就有课,这样会影响到第二天的工作状态,对教学效果也有一定的影响。另外,老师也有孩子,有些孩子还小,双职工家庭也很忙,如果一周里有多天都需要带晚自习,会有很大的困难。如果安排家长志愿者管理,学校也要安排人员值班。”

也有校长表示了担忧。

“初中的孩子早上7点左右入校,如果要晚自习,要待到晚上8点多,在校时间过长,对孩子的成长,比如近视问题和心理问题,会有不利的影响。”这位校长表示,不管是“双减”政策还是中考总体难度的下降,都是希望让孩子的学业压力降下来。“初中的孩子正是生理、心理快速成长的时间段,孩子的课余时间,需要安排更多的活动和自由的时间,发展个人的兴趣,同时,及时与家长进行沟通、交流,这是解决青春期困惑的很重要的途径。”

一位公办小学的班主任告诉记者,新学期学校的晚托服务会铺开,时间也会延长,是希望能更好为家长服务,缓解家长接送的困难,切实为孩子们减轻负担。“前几天我去家访,有家长说,‘双减’后,周末不能进行学科培训,打算让孩子在晚托班完成作业,接回家吃好晚饭,再‘无缝’送进学科培训班。”这位老师无奈地表示,戒不掉培训班的,还是一些家长,她呼吁,学校减负,家长们千万不要再给孩子“加量”了,多给孩子一些自由安排的时间,一定要理性报班,孩子身心健康成长是最重要的。

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